(✝) 据(⚪)悉，暨大(🅾)港(🚴)(gǎng )澳(🔓)(à(😢)o )子弟(♿)学校以(🍁)“暨(👌)大(🎿)本(🛷)色、(⛏)湾区(qū(⌛) )底(dǐ )色(sè )、(🏽)港澳特(📸)(tè )色(🤴)”为(wéi )发(fā(🈯) )展定(dìng )位，三(sān )年来(lái )，构建出(chū )广(guǎng )州(zhō(🎹)u )、东(⏬)(dōng )莞、佛(🆒)山(shā(🈺)n )“一门(mé(🍁)n )三校”的(🚸)建(jiàn )设(shè )发(fā )展新(🌛)格局(🚤)。学(🏦)(xué(📈) )校(🕤)(xiào )打造具(♎)(jù )有中(👢)(zhōng )国(🚱)特色(💝)的国(🤤)(guó )际课(kè )程(🥞)(chéng )体(✒)系，以(🔉)(yǐ(⛅) )香港(🌆)(gǎ(🤘)ng )课(🎣)程(ché(🚕)ng )为(🕎)(wéi )核心(⏸)，以(yǐ )IB理念为指(zhǐ )导(dǎo )，以国(guó )民(mí(🦔)n )教育为基色(🍁)(sè(🎰) )，融合(hé(♋) )内(📡)地(🙆)教育精(🆗)髓，践(⏮)行(♏)从(cóng )小学到(🕵)升(🤝)读(🌳)大(🎽)学的(🥖)一贯制(🏄)培(🐞)养模式(♍)。学(xué )校推行(há(🎬)ng )“两文(🍕)三语”的(de )特(🈚)色教学(xué )方式，以英(yīng )语(yǔ(🚃) )和(hé(✡) )普(pǔ(🥗) )通话为主要(yào )授(⏸)课(kè )语言(yán )，同时开设粤(🏊)语(❎)(yǔ )课(kè(🕷) )程(ché(🚐)ng )，使用香(🚪)港英文教材。根(🛀)据(jù )香(xiāng )港教育(😩)局(😧)(jú(👊) )课(🎞)程(📌)架(jià )构指引(yǐn )，进(👸)行(💁)课程(📞)设计，确(🐂)(què(🦕) )保(🐫)有(yǒu )效(xià(⚡)o )衔接不同(👏)学习(👲)阶段，提(tí )供(gòng )多(duō )元(〰)和(hé )专(zhuān )业(🍝)的选(xuǎn )择(🏪)，以配合学(♎)生(🉐)在(🎐)学(⛰)(xué(👼) )业(📳)、(🛀)职业、兴趣(🎬)的(de )发展需(xū )求(⛑)(qiú )。[展开全部]
