(🌒) 据(😃)(jù )悉(➕)，暨(🍗)大(😝)港澳子(zǐ )弟(dì )学校以(yǐ(🌜) )“暨大(dà(➖) )本色(sè )、(💆)湾区(🎤)(qū )底(❄)色、港澳特(⤵)色(🍠)”为(wéi )发展定位(❣)，三(🚏)年(🈳)来，构(gò(🦕)u )建(jiàn )出(chū )广州、(🔶)东(dōng )莞(wǎn )、佛(fó(😸) )山(shā(🛢)n )“一(yī(🎖) )门(🥁)三校(xiào )”的(de )建设(🕍)发展(zhǎ(🔝)n )新(🎀)格(gé(🛬) )局。学(📏)校(xià(🏵)o )打(📆)造具(🤝)有(🐃)(yǒu )中(🐲)国(guó )特色的国(👗)际课(kè )程(chéng )体(tǐ )系，以(📇)香(🔯)港课(kè(😟) )程为核(hé(🦄) )心(🐫)，以(yǐ(🎭) )IB理(lǐ )念(niàn )为(wé(⏮)i )指(♐)导，以(🏬)国(🔇)民(mín )教育为(🍊)基(jī )色，融(róng )合内(🔵)地(😊)(dì )教(📁)(jiā(🥁)o )育精(🔷)(jī(🏩)ng )髓，践行从小(🥈)学(🎮)到(dào )升读大(🐩)学(🌮)的一贯(🌲)制培养模式。学校推(tuī )行(⛷)“两(😣)文(🍺)三(sān )语”的(de )特色(sè )教(jiāo )学方(fāng )式(🐻)(shì )，以(yǐ )英语和(📸)(hé(🐀) )普通(⛎)话为(👍)主要(yà(🦒)o )授(📔)课语言(yán )，同(tó(🥢)ng )时(🔘)开设(shè )粤(👮)语(yǔ )课程，使(⭐)用香(🏞)(xiāng )港英(yī(🍗)ng )文(🚛)教(jiāo )材(cái )。根(gē(🎠)n )据香(🤠)(xiāng )港(📢)教(🎈)育(yù(🕥) )局课程(chéng )架(🥍)构(🥦)指引(yǐn )，进行课(kè )程设计(👓)，确(què(🐴) )保有效衔(xián )接不同(🌸)学(xué(🔛) )习阶(jiē )段，提(👢)供(gòng )多元(😰)和专(zhuā(🐁)n )业的选(🛬)择，以配合(📞)学生在(zài )学(🈴)业、(🚆)职业(yè(🉐) )、兴(xì(💺)ng )趣的(🏿)发展(🙎)需(👑)求。[展开全部]
